ایجاد ظرفیت ۲۴ هزار نفری پذیرش دانشجو
تاریخ انتشار: ۲۷ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۲۴۹۲۸۶
رییس دانشگاه فنیوحرفهای با اشاره به حذف ۲۲۰ کدرشته آموزشی در این دانشگاه، گفت: در حال حاضر ظرفیت ۲۴ هزار نفری صندلی آموزشهای مهارتی در کشور ایجاد شده است.
دکتر عرفان خسرویان در گفتوگو با ایران اکونومیست، ضمن بیان این مطلب به برنامه دانشگاه فنیوحرفهای در خصوص جذب دانشجویان مهارت محور اشاره کرد و گفت: خوشبختانه با آغاز کار دولت سیزدهم، هماهنگی و همافزایی مهارتی خوبی در عرصه سیاستگذاران، ذینفعان و تصمیمگیران عرصه مهارت محوری ایجاد شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی تصریح کرد: ما در دانشگاه فنیوحرفهای سال گذشته بیش از ۲۴ پروژه عمرانی را تکمیل و تجهیز کردیم، این امر ظرفیت ۲۴ هزار نفری صندلی آموزشهای مهارتی را در کشور ایجاد کرد.
رییس دانشگاه فنیوحرفهای خاطر نشان کرد: ما در این دانشگاه صندلی خالی داریم، اما ظرفیت جدید در این دانشگاه بر اساس نیازهای جدید ایجاد شده است. به همین موازات ما آمایش رشتههای جدید را شروع کردیم و در واقع پاسخ میدهیم کدام رشتهها را باید حذف و کدام رشتهها را نیز باید راهاندازی کنیم.
دکتر خسرویان از حذف بیش از ۲۲۰ کد رشته در دانشگاه فنیوحرفهای خبر داد و گفت: تعداد ۱۴ برنامه درسی جدید در کارگروه برنامهریزی دانشگاه تدوین شده است، این برنامهها را بر اساس نیاز جامعه و زیست بومهای مورد نیاز راهاندازی کردیم.
وی با اشاره به تدوین سند آمایشی آموزش فنیوحرفهای در استانهای کشور، افزود: پیشنهادهای این استانها بر اساس زیست بوم صنایع و نیازهای منطقه مورد نظر به دانشگاه ارائه میشود.
رییس دانشگاه فنیوحرفهای ادامه داد: در تمامی استانها، رؤسای فنیوحرفهای عضو کارگروه اشتغال استان شدند و در هماهنگی با رؤسای اتاقهای بازرگانی تفاهمنامههایی تدوین میشود تا فارغالتحصیلان ما به سرعت در صنایع استان مورد نظر جایابی شوند. در واقع ما قبل از فارغالتحصیلی دانشجویان، آنها را برای صنایع مربوطه جانشانی میکنیم.
خسرویان خاطر نشان کرد: بر اساس اهداف برنامه ششم باید ۳۰ درصد دانشجویان ما مهارتمحور میشدند، اما در حال حاضر ۱۵ درصد دانشجویان ما مهارتمحور هستند. بر این اساس با توجه به سهم آموزشهای مهارتی در کشور، هیچ مرکز یا دانشگاهی را تعطیل نمیکنیم، بلکه مراکز فنیوحرفهای توسعه مییابد.
وی تاکید کرد: برنامه ما این است که در ساختار دانشگاه تغییراتی دهیم؛ ممکن است به تناسب این ساختار، تغییراتی نیز ایجاد شود، ولی این تغییرات به معنی تعطیلی مراکز فنیوحرفهای نیست. مثلا ما در برخی استانها دو مرکز پسرانه داریم، ممکن است این مراکز، ادغام و به واحد منسجمتر تبدیل شوند.
منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: رییس دانشگاه فنی و حرفه ای ، طرح آمایش آموزش عالی ، صندلی خالی دانشگاهها
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: رییس دانشگاه فنی و حرفه ای طرح آمایش آموزش عالی صندلی خالی دانشگاه ها دانشگاه فنی وحرفه ای رییس دانشگاه فنی آموزش های مهارتی استان ها بر اساس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۲۴۹۲۸۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ایجاد مراکز مشاوره فعال برای حل مشکلات دانشجویان
معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری استان گفت: ایجاد مراکز مشاوره فعال و استفاده از ظرفیت خیرین یکی از مهمترین راهکارهای کاهش مشکلات دانشجویان است. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، جهانگیر جوانمرد در نشست با مسئولان فرهنگی دانشگاه ها اظهار داشت: در صورتی که از ظرفیت علمی دانشگاهها، نخبگان و صاحبنظران به خوبی استفاده شود در پیشگیری از وقوع بسیاری از معضلات اجتماعی به نتایج خوبی دست می یابیم.
وی با انتقاد از فاصله فکری ایجاد شده در بین اساتید و دانشجویان خاطرنشان کرد: تقویت مهارت های ارتباطی از طریق برگزاری دوره های آموزشی و گفتمان بین اساتید و دانشجویان به منظور فراهم کردن فرصت های آشنایی با مشکلات دانشجویان و تلاش برای حل آن ضروری است.
معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری استان اردبیل با بیان اینکه مقوله پیشگیری یک امر فرازمانی و فراقوه ای است، گفت: یکی از مهمترین راهکارهای کاهش آسیبها، استرسها و نیز سایر مشکلات دانشجویان، ایجاد واحدهای مشاوره فعال و مراکز نیکوکاری در دانشگاههاست که میتوان با استفاده از ظرفیتهای دستگاهها و نهادها و به ویژه خیرین نسبت به حل و فصل بسیاری از این مشکلات دست پیدا کرد.
در این نشست مسئولان فرهنگی دانشگاهها نیز با قدردانی از حمایتهای دستگاه قضایی استان از برنامههای پیشگیرانه در دانشگاهها به تبیین و تشریح برنامههای خود پرداختند.
انتهای پیام/.